Lezioni spettacolo 2016/2017

 

"Il dramma è azione... non filosofia!"


Riprende il ciclo di lezioni-spettacolo nelle scuole curato dal gruppo di lavoro coordinato da Claudio Longhi. Alternando momenti di lezione frontale ad altri in cui gli studenti sono attivamente coinvolti nel recitare brevi frammenti drammaturgici, i “blitz” quest’anno si fanno in due!

Traendo spunto dalla diatriba metateatrale dei pirandelliani Sei personaggi in cerca d’autore, dove il Capocomico, per difendere le ragioni dell’azione drammatica, è costretto allo scontro con i personaggi, smaniosi invece di discettare sulle infinite e irrisolte sfumature del loro “io”, si intende proporre agli studenti che hanno partecipato lo scorso anno al ciclo Letteratura & Teatro/Teatro vs Letteratura un nuovo percorso di lezioni-spettacolo. Nell’arco di tre incontri la storia del teatro sarà attraversata alla luce della dialettica tra “dramma-azione” e “dramma-filosofia”: dal teatromondo di Goldoni alla drammatizzazione di romanzi filosofici, quali il dostoevskiano Delitto e castigo, fino ai più recenti approdi verso un “dramma sospeso”, guarderemo a due diversi modi, talvolta contrapposti talaltra compresenti, di intendere la scena e lo spazio in cui essa può vivere.

Al contempo, per gli studenti “neofiti”, sarà riproposto il ciclo Letteratura & Teatro/Teatro vs Letteratura, che nell’arco di tre incontri ripercorrerà l’intricato rapporto intessuto tra la pagina e il palcoscenico in alcuni momenti cruciali della storia del teatro moderno e contemporaneo, come la polemica tra commedia regolare e commedia dell’arte, l’affermazione del dramma moderno e la sua crisi, fino all’avvento del regista, compagno e contendente dello scrittore per accaparrarsi il titolo di “autore” dello spettacolo.

PER CHI: studenti delle Scuole Medie Inferiori e Superiori

QUANDO: 3 incontri della durata di 2 ore ciascuno

 

Calendario

February 2017
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